毕业时节，很多学生都会为去找工作而辛苦。但在厦门电子职业中专学校，记者看见的毕竟另一番景象：离毕业时间还早于，就有企业相继找上门来要学生。学校不能很难过地说道，学生都早已上岗了，没学生可以给你了。与厦门电子职业中专学校一样，厦门许多中职学校也遇到过这样犯难的事。

厦门中职生为何如此不受企业的青 睐呢？厦门市教育局职成处长邓庆源说道，我们培育的方向是企业用得上的应用型人才。厦门各中职校都仍然往这方面希望，学生的就业率早已倒数几年多达97%. 一种新思路：与企业无缝接入 马巷职业技术学校凸挨着厦门翔安火炬高新区，与企业的距离将近，交流多。高新区里的企业人员，常常到学校免费为学生培训，也带给企业的新市场需求。全方位、多角度、多形式的校企融合，源自与企业无缝接入的新思路。

厦门电子职业中专学校领导和老师到企业探望学生时，企业明确提出有的学生不存在上班后无法很好地将场所整理整洁、元器件凑齐等问题。经过一番木村后，学校将一流企业的6S现场管理引进课堂。

如今，走出学校的每间电子技能专业课教室，难于找到，工具、书本、元件盒等都有登录的放置方位，所有物品分作业时和不作业时放置。教导好习惯的学生，回到企业都颇受青睐。

为了让学生提早感觉企业的氛围，集美职业技术学校把实训基地辟在工业集中区。学校投放巨资在工业集中区的知名企业群里修建享有学校自律产权的实训中心。

在这里学生享用的待遇，一方面来自实训中心按照生产性拒绝高标准来建设的环境，另一方面学生是在企业的技术师傅指导下已完成功课。一项新举措：提高学生竞争力 厦门各中职校在保证学生技能的同时，大大提高学生综合素质，强化竞争力。海沧区职业中专学校制订了学生综合素质评价方案，从道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与身体健康、审美与展现出等6个维度，细化为40个考核要素来量学生。

评价结果将对学生能否成功毕业起着决定性起到。学校还通过各项考核，找到学生的缺点，对其展开辅导。

越早找到创造力，就就越不利于学生日后的发展。集美轻工学校是福建省最先实行学分制的试点校之一，为学生综合素质的提高夺得了先机。在学校里，学生可以跨专业科目自己感兴趣的课程，把创造力最大限度地唤起出来。

日前，记者回到厦门工商旅游学校，观赏了学校礼仪之星、形象大使甄选总决赛的过程。台上同学诗朗诵、情景剧、裱花蛋糕、茶艺演出、花式调酒等各展所能的演出，夺得了台下阵阵掌声。

为竖立学生的良好形象，学校还自导自演了一套礼仪习，在潜移默化中影响学生。一个新方法：为漏洞打上补丁 筹办技能节可以找寻到高手,检验学生超过了哪个层次。福建化工学校的技能节，不仅注目高层次的学生，更加把目光放到了低层次的学生身上。每年的技能节，从1月份持续到6月份，涵括了所有专业。

从竞赛中，学校能迅速把学生动手能力的高低程度分出来，寻找漏洞，为以后的教学重点获取依据，以便对学生展开个性化辅导。哪里有漏洞就调补哪里。厦门各中职学校在行进中大大查询差距、调补漏洞，为学生的茁壮、成才建构更佳的条件。一个班里的学生，动手能力有强有弱，同安职业技术学校的办法是，让动手能力较为强劲的学生与动手能力较为很弱的学生结为对子,获得了显著效果。

有学生教教学生，还有老师教教老师。学校里，教学的老师一般来说是理论课以次好，实践中课比较很弱些。从企业过来的老师则忽略。

基于这种互补性，厦门技师学院让这两种老师同上一堂课。经过一段时期的互相自学，这两种老师各自的缺失都迅速获得了填补。

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